Поможем друг другу

Полным ходом идет регистрация участников областного телекоммуникационного проекта «Научим себя и других решать нестандартные задачи по математике или Многолика и многогранна 3»! Мы рады приветствовать участников из различных районов нашей области на очередном марафоне по просторам Математики, очень приятно видеть уже знакомых по предыдущим марафонам руководителей команд! Всем удачного старта и победного финиша. А работы предстоит много, как всегда.
 По положению наш телекоммуникационный проект для 8 и 10 классов. Но если есть желание и время, то принять в нем участие могут и выпускники 9 и 11 классов, ведь одна из задач марафона - подготовка к государственной итоговой аттестации. И мы поможем в этом друг другу.

Многолика и многогранна 2

Телекоммуникационный марафон по математике.

«Многолика и многогранна 2».

Математика пространства и пространства математики.

Умение мыслить математически – одна из благороднейших способностей человека.

 Бернард Шоу

Внимание! Уважаемые жители школьных образовательных пространств, обитающие в подпространствах 9 и 10-11 классов!  Мы приглашаем Вас на вторую, не менее увлекательную и познавательную прогулку по Великой и многообразной, многоликой и многогранной, многомерной стране Математике. Прислушаемся к словам основателя кибернетики и теории искусственного интеллекта Норберта Винера: «Высшее назначение математики как раз и состоит в том, чтобы находить скрытый порядок в хаосе, который нас окружает». Прислушаемся и попробуем искать вместе этот «скрытый порядок» в окружающем мире с помощью математики. Попутно, изучим некоторые разделы нашей науки и подготовимся к государственной итоговой аттестации.

Цель марафона:

·        Разработать:

• коллективный блог по решению задач из теории вероятности с олимпийским и параолимпийским содержанием;
• коллекцию стенгазет о процентах, решении реальных задач, связанных с процентами;
• коллекцию плакат-задач по тригонометрии с практическим содержанием;

·        Организовать сотрудничество и общение в процессе работы на марафоне.

·        Подготовиться к государственной итоговой аттестации.

Марафон для 5-6 классов.

Марафон для 5-6 классов.

Телекоммуникационный марафон по пространствам математики

«Благородна и восхитительна».

Дата проведения : 9.12.2013 – 09.02.2014.

Внимание! Уважаемые жители школьных образовательных пространств, обитающие в подпространствах 5 и 6 классов!  Мы приглашаем Вас, совершить увлекательную и познавательную прогулку по Великой и многообразной, многоликой и многогранной, удивительной  стране Математике.

Блог сопровождения марафона http://matemproekt56.blogspot.ru/

Страница марафона на сайте:

https://sites.google.com/site/veroatnononefakt/blagorodna-i-voshititelna

Домашняя математика, 8-9

 Тест. Домашняя математика. 8-9 классы. Задания подобны задачам ГИА по математике.

В проведении теста участвуют покровители марафона по математике Многолика и многомеран Вероятка Невозможнова и Совокуп

Перестановкин.

В.Н. Время пришло. Приступим к проверке знаний и умений наших марафонцев, как они ориентируются в пространстве повседневной жизни, и умеют ли применять в ней математику. Начнём со школы, вот первые пять задач.

1.     Ученик в течение недели измерял время, затрачиваемое им на дорогу в школу. Результаты записывал в дневник. Понедельник – 17 минут, вторник – 15 минут, среда 21 минута, четверг – 18 минут, пятница – 22 минуты. Найдите медиану этого ряда данных.

2.     Классный руководитель подсчитал для ученика Петрова, сколько раз он в течение каждого месяца учебного года опоздал на первый урок и получил ряд данных: 1, 2, 6, 7, 3, 5, 9, 4, 3. Найдите размах, моду, медиану этого ряда данных. Ответы запишите через запятую.